123读书>青春校园>灿唐>第170章 开发后山
,将不会吸引人到荒山野地的路旁来。

范晶晶知道不能够全部自己掌管,他提出的意见是对这个时代的人来说比较稀奇古怪的事情,但是在后世范晶晶知道已经被证实是明确可用的。

只不过可能因为时代环境的不同,受众不同。

在实际的实用性上还必须经过验证,毕竟大táng rén民百姓可没有后世的人民百姓来的有钱并且zì yóu,他们在行动上有非常大的xiàn zhì,他们在财富上也有非常大的差别,而这些差别将会影响到他们对于金钱还有时间的利用。

范晶晶负责掌管的只有大táng rén比较不熟悉的部分,也就是观光好的点子,在观光化的整体来说,必须求新求变,但是最基本的生产却也必须兼顾。

整个山区既然变成范晶晶的地盘,也变成范晶晶所要维护的对象,不能够让这片地盘变成,环境灾害的多发区必须在开发的时候同时想到环境灾害可能的发生。

范晶晶还必须对范家庄园的人加以进行一连串的教育,而这一连串的教育就是各种环境灾害的发生,什么样的地形,什么样的环境,什么样的坡度会引发什么样的灾害,甚至水多水少会构成的影响。

范晶晶知道如果,全部都教授了才让他们去做事,可能需要很长的时间,所以只能够边教边做,当他们做出错误的判断的时候自己能够看得出来,并且适当的提醒。

在他们的概念还不完全的时候,犯错的可能性很大,即使是范晶晶也不是全盘的了解,毕竟环境灾害其实是一个跨学科的非常大部门的研究,而且跟人们切身相关。

大唐对于环境灾害的认知,大部分就是时常发生的水灾旱灾,至于在山里面,由于他们很少活动,对于山里会发生什么样的灾害,反而不认识的不是很多。

有时候某一类太多,也会构成一种自然灾害。

但是如果对山里的物种不够认识,想要达成平衡也非常的困难,但是即使认识了什么叫做平衡,可能也不是人们能够安排的。

范晶晶只有一个人,自然没有办法亲自去做身边的所有的事情,所以她必须教会身边一部分的人,让这些人来做这些事,并且透过实际的办事慢慢的取得经验,拥有更大的教学能力。

开发秦岭是个大工程,事实上在这个时代,大部分的人都还没有认识到山地开发的可能性,或许只有一些土匪强盗或者是野人会进行山地的开发。

这是个大工程,而这个大工程也只能够利用现在人力非常便宜,大家需要粮食的情况之下。

根据自己能够拿到多少粮食来分配人们去做。

但是这也是短暂时间能够运用的能力之后,需要用的人力就必须要花钱雇了。

必须把这些能力应用在基础建设的开发,可是现在还没有调查清楚整体环境,又没有办法做基础的建设。

“我们调查清楚一部分就开始建设吧!而且这些人力也没有办法去深入建设,深入建设,还是必须请专门的人,而我们的工程队,渐渐的已经有一部分的人对于建筑非常的着迷,开始发开发一些更为有效率的工具,让他们进去做基础的建设,速度也能够快一点。

不同的建筑方式对他们来说反而是一个良好的挑战,他们的工程能力将越来越强。

至于庄园里面的房子,暂时就用一些新人来盖吧!现在的建筑方式已经不错了,我们都非常的满意。”

孙二郎最后拍板定案。

范晶晶并没有介意孙二郎的拍板定案,大部分是范家庄园的事情,现在孙二郎都有一定的处决权,虽然范晶晶在现场,但是实际的做法还是以孙二郎为主。

来到范晶晶的手下之后,孙二郎等于是焕发了第二春,从刚开始的什么都不会迅速的学习,到现在已经能够有独立的一间独立的思索,并且有丰富的管理能力。

在范晶晶眼中他等于是管理的天才,只不过以前被埋没了,因为以前他只是一个普通的农民,还受朝廷的管辖。

“我们首先开发的旅游景点就有一万亩地,光是步道的选择,还有观光景的制作就必须耗费不少人力。

而且要勘察这片地方有哪些地方可以工作,又不会破坏景点,还能够增进乡野风光,还要考虑到这些地方种植之后的产出问题,这可不是小工作。

而最重要的是我们并没有这么多空闲的人,可以用来专门做这些事情,如果这些人没有办法跟着赚钱的话,他们也会没有劲,毕竟他们就没有办法得到奖励了。

所以我们必须一边开发,一边找到收入点。”

“以后我们还有那么大一片土地,难道全部都要这样开发吗?”

“那倒是不必要,只有一些地方方便对外联系,才需要这样开发,至于深山里面我倒是想要弄一个小别墅用来自己居住生活。

山里还是尽量维持自然比较好,何况维持自然的山理,不见得没有产出,其中最大的产出自然就是蘑菇,还有很多山里面的野生动物,有很多味道都不错,而且在山里面放养的话,味道也会比较好,比人工饲养得好,当然这些人动物捕猎到了之后,想办法还要增肥一下,才能够增加收益。

定期的到山里面去狩猎,所以我们必须培养很多的猎手,而这些猎手定期进去狩猎,还能够维持山里的平衡。”

范晶晶的这些点子都是她临时想到的,她发觉只有在大家讨论的情况之下,她的


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