“你老实告诉我,周测的试卷是你自己做的吗?”

唯安跟着班主任来到她的办公室,迎面而来的就是一句询问。班主任虽然语气不怎么强烈,但神情严厉。

“当然是我自己写的。”唯安满脸的理所当然,甚至有些奇怪地问道,“老师你为什么这么说?”

“那请你解释一下这几张卷子是怎么回事。”班主任心平气和,但透露着一股打破砂锅问到底的态度。

唯安拿起办公桌上的试卷,卷子最左侧写着她的名字,而试卷上一半是空白,另一半则布满了秀雅的文字。

“我的卷子有什么问题吗?”虽然很清楚班主任想问什么,但她面上依然是一片装作茫然。

班主任的眼神一下子锐利起来:“四张试卷,总分750分,你只做了375分的题,而你得了375分,意味着只要你写了,你就答对了。”她顿了顿,接着问道,“我是不是可以猜测一下,你是故意只答这些?”

“是。”唯安做出恍然大悟的样子,干脆地承认道。

“为什么不写完?我想你也应该知道,多写,就可能多得几分。”

“因为剩下的题,有的不会,有的不确定答案是否正确,不想浪费时间去做,那还不如睡一觉。”面对试探,唯安坦率地笑笑。

“你的意思是,你做了的就能保证正确?”班主任抓住了关键,紧接着问道。

“是啊,”唯安主动为班主任解惑,“最近我开始认真学习了。我按照《五三》,以它的知识点板块作基础,再次进行划分,然后根据划分后的类型一一学习。先记公式,再做题。做完这个类型的题目,最后做些对应的卷子检测。这样一个个类型学下来,我觉得还挺简单的。”她摊摊手,自信和轻松倾泻而出。

“而且你复习的知识刚好有一半是周测要考的?”得到了回复,班主任的脸色没有丝毫起伏。

唯安作无辜状:“要考什么是老师你们出题,我怎么可能知道。”我当然不知道,我只是算了算哪些考点的题目加起来能得到一半的分数。

班主任不语,她不得不承认,虽然唯安说的这一番话可行性不大,而且漏洞颇多,但那些破绽近看却找不出合适的理由来反驳。因为她总不可能在没有证据的情况下,对自己的学生说“我不相信你的成绩是通过你自己努力得来的,我认为你耍了手段”,绝对不可能!

她盯着唯安看了一会儿,提起另一个话题:“这一周你怎么都不写作业了?”

“因为我觉得作业的针对性不够强啊。”唯安心知这关过了,心情愉悦,大咧咧地回答道,“最清楚学习进度的就是我自己,我觉得那些不适合现阶段的我,不想做。”

“你说什么?”一向镇定的班主任有些失态,声音骤然拔高。

“呃......”一不留神,唯安将盘恒在内心深处的想法说了出来——论学神的自我认知与修养。

看着班主任额头青筋暴起,唯安暗道要遭,连忙补了一句:“老师你们布置的作业很适合其他同学,只是我没听课,对我......”

“好了,唯安同学,情况我了解了,你可以走了。”被自己的学生直言上课不听、作业不写,班主任气上加气,直接打断了她的话,沉重地说道,“你好自为之。”

唯安浑然不在意,说一声“老师,我回教室了”,转身就走。

“如果你有什么不懂的,可以来找我。”

身后挤出了一句轻轻的话,唯安脚步不停,只笑嘻嘻地回一句:“好的。”

班主任看着她离去,眉头的褶皱不自觉出现,心中的天平却悄然平衡。她叹了口气,起身走向会议室。

推开会议室的大门,数位老师的争执声乍然传来,喧哗扑面而来——

“......”

“唯安肯定作弊了!”

“不能这么草率地下结论,”一位男士摇摇头,是监考老师b,“后面三场考试我全程关注着她,但并没有发现任何作弊行为,这是其一;回放监控也没有找到可疑点,这是其二;试卷上同一类型或者考点的所有题目,唯安确实都答对了,没有漏下、答错任何一道,这是其三;最后,经过内部调查,考题没有泄露的可能性。”

听了一阵的班主任缓缓总结道:“所以有两种解释。一,唯安是个天才、怪才,以前不想学,现在终于愿意学习了。二,她撒谎了,通过某种未知的方式瞒过了我们。”

“唯安开学考试还是那么差的水平,不到一周的时间,她能进步这么快?还刚好考了总分的一半?”另一位老师c有些咄咄逼人地问。

“我寻思吧,”老师d和稀泥道,“会不会是星辰帮唯安复习了?”

“理论上有这个可能,但是我专门看了他们两人的卷子,有的题目连星辰本人都没答出来,唯安却做对了。”老师e推了推鼻梁上的镜框,肯定道。

“就是!看看科目a的倒数第二道大题!这道题非常非常难,是专门出来刺激优生的积极性的。整个年级几百号人,只有三个人做出来!其中就有唯安!这怎么可能是她自己做的?”老师c坚持自己的观点。

“可是我们没有证据。”班主任仿佛没有感受到会议室中中的些许针对,不冷不热地陈述事实。

“没有人证,也没有物证,让我再做一遍原题,我也能做对。可是,你真的不怀疑这件事的真实性、不怀疑我吗?”

唯安站在教学楼旁的树荫下,对


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