“就是茜茜的数学，很好，但是她总是质疑我们出的题，就好像上次大雄和胖虎……还有一次……”朱思婄回想起小茜茜各种指出她们老师的出题漏洞。
本来小孩子的题目就是为了增加代入感，特意去找一些孩子们喜欢的动画之类的人物套用进去出题。
结果小茜茜倒好，专门结合这些动画剧情给她们挑漏洞，还讲得十分有道理，搞得一大群孩子站在她那边对抗老师，搞得现在园里的老师出题之后都要检查一下，有没有错误，不是简单的数学错误，而是题干的逻辑错误。
“呃，这个嘛，小孩子的思维比较天马行空，思考的方向也是很有自己的特点的，我们总不能因此禁锢了她们的思维不是？”苏晨自然是站在小茜茜这边的。
如果孩子从小做题，就只会注意数学的解题过程，而不注意题干是否有问题，这会让小孩走入一个误区，让孩子的思维僵化，创新也就不复存在了。