123读书>科幻未来>步川小姐的贫穷物语>第八百五十四章、沉迷《百合姬》无法自拔
儿,忍不住就在心里面格外佩服地竖起大拇指来——果然啊果然!之前听到那番话的时候她其实心里还是有点怀疑的,毕竟班长大人看起来完全不是那种会喜欢漫画的人不是么?然后二宫茜这个时候总算可以确定人家真的不愧是一个“漫画狂热爱好者”啊!

这样子只有在课上偷偷看过漫画才能学会的操作都了如指掌,看来班长大人以前肯定经常干出这样的事情来呢。

#班长大人:不……我不是……我没有……#

——揭别人的黑历史算什么英雄好汉!

而且值得一提的是,二宫茜其实也非常佩服班长大人能够想出这招来看《百合姬》,想来是真得非常想看啊!如此一来既能够满足自己的好奇心直接一睹为快,又不会让自己因此而陷入到不好的境地来,简直就是完美不是么?

这个时候就算被别人给发现她正在看着漫画书也完全没问题。

毕竟在教科书之间所露出来的缝隙并不是很大,只要不是直接探头凑近了看,是完全不可能会发现太多信息的不是么?

顶多就是让注意到这些的人发现,原来为人一向十分正直的班长大人竟然也会用这种大家心里都明白的方法光明正大地看着漫画书而已,根本就不可能会发现班长大人其实正在看着的是《百合姬》啊……当然也不用去担心这样子会让班长大人的美好形象遭到崩坏,毕竟看漫画也不是什么罪大恶极的事情不是么?而且也并非在课上偷偷地看着,只是在没有老师在的早会时间里看着嘛!

所以发现到这些的人也不会有什么过激的反应,估计只是会偷偷地笑着,暗道着班长大人原来也是“同道中人”么?

——毕竟这样子的行为其实大家十有八九都是做过的啊。

对于二宫茜如此细致的猜测,已经全身心趁机在《百合姬》里的班长大人当然是什么都不可能知道的。就在短短十几分钟的时间里,她诚然已经接二连三地看了《把合集》里面好几个或温情或暧昧或欢乐的百合小故事了。

心里面根本抑制不住地在那里激动澎湃着啊!

这本《百合姬》虽然从未接触过,但是却毫无疑问非常符合班长的胃口,她完全忍不住自己那想要一口气直接看完的冲动。

也怪不得班长大人现在会对这本《百合姬》这么得爱不释手了,毕竟她一直都是那种喜欢看漫画的人不是么?而且先且不管其他的因素,她本身对于各种类型、各种题材的漫画都不怎么挑剔,只要感觉有意思她就会想要继续拜读下去的……即便《百合姬》里面的漫画清一色都是平淡的日常,没有少年热血漫的激烈,没有悬疑恐怖漫的扣人心弦,但它却有着不弱于青春少女漫的心悸好嘛?

因为自身已经对此有所“觉醒”了,所以班长大人当然是觉得《百合姬》要比自己以前接触过的所有“少女漫”要好看得多啊!

班长大人都忍不住开始深深地遗憾起自己为什么今天才接触到这么好的东西啊?

《百合姬》里的每个百合小故事都有着属于自己独特的魅力,吸引班长大人忍不住全身心地沉溺在里面——真的是非常有趣啊!即便没有什么壮大宏丽的场面,但剧情清一色都是十分有趣、非常有意思,而且看的时候还会让人忍不住想要会心一笑。

故事里面那些形形色色的女孩子,都有着属于自己的单纯而又青涩的恋情,亦或者拥有着一段友情以上恋人未满的暧昧而又温馨的友谊。

反正就这么看着,不知不觉之间,班长大人整颗心脏都诚然已经在为之跳动着了。

特别是突然之间看到某些百合小故事里的让人只觉得忍俊不禁的桥段、亦或者是令人回味无穷的经典情节,更是让全身心投入其中的班长大人只想要直接拍案叫绝啊!幸亏理智还是知道自己现在还正呆在教室里面,否则在这样子激动的心情之下,说不定她就真的站起来大喊着什么了呢……果然像《百合姬》这种美好到让人激动颤栗的好东西,还是呆在家里慢慢欣赏比较好吧?

——起码也不会像现在这样子顾及这边忌讳那边地了。

可是班长大人毕竟也是第一次看,会像这样“失策”也是完全没有办法事情,现在清楚以后不能在班级里看《百合姬》就好了啦。

讲道理,在看到那些格外有趣情节的时候,对此感同身受的班长大人老师控制不住地想要将自己和步川小姐代入到了那些故事里面——好吧,虽然她心里十分清楚步川小姐的性格是那么地恶劣,肯定不会乖乖配合自己演出就对了。

#在说什么啊!直接给钱就好了啊!#

——请裁判回到裁判席上,不要干扰考生们做题。

对于班长大人明明才第一次看就如此沉迷在《百合姬》里,隔壁的二宫茜当然是对此完全一无所知,她哪里知道人家其实本来就是一个已经觉醒了的“姬佬”啊?她又怎么知道自己刚才被人家给套路了啊?不过从班长大人现在看《百合姬》时那饶有兴致的模样,二宫茜也其实也能够大概的猜出个十有八九来、清楚《百合姬》应该比较符合班长大人那边的阅读口味了,于是心中就这么悄悄地松了一口气来。

旁边的二宫茜心里也是忐忑不安,心里止不住想着班长大人到底能不能接受这种类型的漫画,所以时不时就会转头悄悄摸摸的看过去。注意到班长大人看得聚精会神、似乎还挺有兴致的样子,心


状态提示:第八百五十四章、沉迷《百合姬》无法自拔--第2页完,继续看下一页
回到顶部