从甲、乙、丙、丁四县征调民工修筑河堤，这段河堤的横截面是等腰梯形，已知两端上下底之差，两端高度差，一端上底与高度差，一端高度与堤长之差。
且已知各县出工人数，每人每日平均取土量、隔山渡水取土距离、负重运输效率和筑堤土方量，以及完工时间等。
求每人每日可完成的土方量，整段河堤的土方量（河堤体积），以及这段河堤的长度、两端高度、两端上下底宽度，以及各县完成的地段长度等。
问题总共有四个，前两个问题是相对简单的算术问题，后两个问题要经过推导和“几何”变换，涉及“三次方程”，所以算起来比较麻烦。
还好，我会。
邓全松了口气，又审了一遍题之后，闭上眼，用手揉了揉太阳穴。
午后的阳光洒在地上，反射回来有些刺眼，还好不会影响心情。
他已经在考场考了明经、史传两科，如今是明算科，考完之后，乡试就结束了。
邓全睁开眼，拢了拢算筹，开始摆筹式，这道题对于他来说不算难，但要用算筹来计算这个应用题，摆出的筹式很复杂，稍有不慎就会出错。
所以不能掉以轻心。
一根根竹签（算筹），在他的摆布之下，于书案上变换着各种形态，宛若沙场之上，列出堂堂之阵的兵马，将迎面而来的攻势接连化解。
邓全喜欢算术，喜欢筹算，喜欢摆布算筹时的感觉，所以即便当珠算兴起，大有取代筹算之势，他也绝不会去学珠算。
珠算太吵，而西阳算术的解题算式，一样能用算筹摆出来，所以我为何要学珠算？
邓全如是想，手一直不停，即便隔壁号舍传来噼里啪啦的打算盘声，也影响不了他的思绪。
他是族学之中成绩佼佼者，历经十二年寒窗苦读，于前年秋天考中童生，随后开始备战乡试，各种习题不停的做，又在求学社订期刊，随时关注算术新动向。
此次在豫州举办的乡试，他是族学唯一的参考者，是全族唯一希望，所以，无论如何都要拼尽全力。
邓氏族人虽多，却没什么家学流传，族学的建立，也不到二十年，所以在经义、史传这两方面，基础很弱，即便邓全十分用功，明经、史传的成绩也是一般。
昨日考完之后，邓全自己估了分数，不觉得会有突破，所以他能够依仗的，就只有算术这个强项。
得益于求学社教师的指导，邓全对考试技巧掌握得比较好，无论哪一科考试，试卷发下来后，首先要写籍贯和姓名，还有考试号码。
然后开始做题，不是一题题往下做，而是选择先易后难，将有把握做出来的题先挑着做了，留着难题在后面慢慢啃。
现在，明算科的考试，邓全已经快要写完试卷，将眼前这道应用题做完，他有把握拿到八十分，尚有七八分的上浮空间，但要突破九十分很难。
如此一来，想要靠着明算的成绩拉总分有些吃力，所以，还是得看附加题。
邓全收回思绪，将计算结果记在草稿纸上，随后收起算筹，再验算了一遍，确定结果无误，于是在草稿子上将算式逐一列出，然后誊抄到试卷上。
明算科的考试，计算题和应用题不能光写一个结果，得把计算过程也就是算式写出来，每个步骤的算式都是得分点，缺一不可。
若算式错，光有结果对是没用的，等同于随便猜的一个数字。
时间流逝，邓全好容易将题目解答完毕，仔细检查了三遍，确定无误，将笔放下，闭目养神，等着考官发放附加题。
附加题，是在各科考试试卷之外，附加发放的一道试卷，试卷内只有一题，满分十分。
附加题的设置，算是给考生一个额外加分的机会，若在附加题得分，其附加分会加到该科成绩中去，但不会突破满分一百分的限制。
说白了，就是让某科学得很好的考生，得一个满分的机会。
朝廷开科举，设三科联考，以三科总分定名次，若总分相同者，以单科最低成绩为次，这是朝廷防止考生过度偏科所做的规定，与此同时，也给偏科的考生以些许弥补，那就是附加题。
一分之差，就能决定一个考生能不能上榜，十分，对于竞争激烈的考试来说可不得了。
然而这十分可不好拿。
科举考试分四级，除去童子试不说，乡试、会试、殿试，难度是逐级增大，乡试的附加题，难度达到会试级别，所以这十分可不好拿。
拿不到满分不要紧，计算题和应用题，并不是必须做出正确答案才能得分，只要解题步骤中，达到了得分要求，依旧能得几分。
前日的明经科、史传科，各自有附加题，但邓全都不会做，即便是蒙，好像也蒙不到一分，所以他的希望，全都集中在明算科考试的附加题上。
不奢求拿满分，多拿一分是一分。
忽有悦耳铃声轻轻响起，各巡场吏员向考生们宣布当前时间为下午十四点五十分，距离考试结束还有两小时十分钟（十七点结束），接下来，开始发放附加题。
附加题只有一题，却给了两个小时的答题时间，可想而知难度不会低。
邓全拿到对折的试卷，还未打开，只觉心跳加速，接下来他能不能从附加题里拿到分，就看这题目难度如何。
在心中向佛祖许了愿后，邓全深吸一口气，将试卷打开，先把籍贯、姓名、考号写好，然后看